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수강과목
[사회복지학] 체육사 (1반)
| 과목코드 | 19982816 | 과목유형/수업형태 | 전공필수 / 이론수업 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 교수명 | 강준구 | 정원 | 40명 | ||
| 학점/시간 | 3학점 / 3시간(이론:3, 실습:0) | 수업시간 | 화 / 09:00 ~ 11:40 | ||
| 수업료 | 250,000원 | 강의실 | ACE교육관611-2 | ||
강좌개요
본 강의는 고대ㆍ중세ㆍ근세ㆍ현대 등의 세계체육사를 학습하고 한국체육사로는 고조선과 삼한시대의 체육, 삼국 및 통일신라시대, 고려시대, 이조시대, 갑오경장 이후, 해방이후의 체육으로 나누어 학습한다.
목표
세계체육사와 한국체육사를 바탕으로 체육학적으로 의미가 있는 각종 역사적 문헌자료를 통해 인류문화의 성격과 특성을 판단하여 인간 행동과의 관련성을 학습하는데 목표가 있다.
교과서 정보
| 교재종별 | 교재명 | 저자명 | 출판사 | 출판년도 |
|---|---|---|---|---|
| 주교재 | 체육사신론 | 하남길 | 지앤유 | 2017 |
| 부교재 | 세계체육사 | 노희덕 | 서울대학교 출판문화원 | 2013 |
| 참고 도서명 | 새로쓴 한국체육사(대경북스) | |||
제고방안
질적수준 향상을 위한 노력
세계의 역사적 흐름과 방향을 통해 체육의 역사를 조명한다.
준비물
전자교탁(컴퓨터DVD내장), 빔프로젝트, 전동스크린, 음향장치
과제물
광복 이후 한국체육의 발전동향에 대하여 조사하시오
평가비율
중간:35%, 기말:40%, 출석:20%, 기타:5%
유의사항
수업계획서
| 주차 | 강의주제 | 강의내용 | 강의방법 | 비고 |
|---|---|---|---|---|
| 1주차 | 강의주제: Orientation 강의목표: 체육사 연구의의와 연구 영역을 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 체육 연구과정시 과거에 행하여진 체육적 사실과 그 당시 추구한 인간상과 시대의 정치, 경제, 군사, 예술 등 풍토적, 지리적 환경의 상관관계를 연구한다. |
수업방법: 강의 및 질의 | |
| 2주차 | 강의세부내용: 원시시대의 체육생활과 발생, 환경적 위치를 알아보고 고대 오리엔트 문명의 메소포타미아, 이집트, 중국, 인도 등의 문화를 알아본다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | ||
| 3주차 | 강의주제: 원시 및 고대 사회의 스포츠 문화 2 강의목표: 그리스체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 최초의 서양문화 발상지인 그리스에서의 많은 시대적 변화 속에서 변화는 그 시대적 환경과 문화와 관련하녀 체육의 역할을 알아본다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 4주차 | 강의주제: 원시 및 고대 사회의 스포츠 문화 2-1 강의목표: 그리스체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 최초의 서양문화 발상지인 그리스에서의 많은 시대적 변화 속에서 변화는 그 시대적 환경과 문화와 관련하녀 체육의 역할을 알아본다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 5주차 | 강의주제: 원시 및 고대 사회의 스포츠 문화 3 강의목표: 로마의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 초기 공화정의 확장기를 거쳐 그리스를 정복한 로마전기의 시대를 알아보고 전기 로마의 체육을 체육의 역사와 문화적 관점에서 이해하고 연구한다. 수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 |
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| 6주차 | 강의주제: 원시 및 고대 사회의 스포츠 문화 4 강의목표: 고대 중국의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 고대 중국의 체육을 체육의 역사와 문화적 관점에서 이해하고 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 7주차 | 강의주제: 중세 및 근세 초기의 체육과 스포츠 문화 1 강의목표: 중세의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 로마의 몰락과 암흑시대라 불리는 중세시대의 기독교와 수도원의 체육, 기사의 체육과 스콜라 철학을 체육의 역사와 문화적 관점에서 이해하고 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 8주차 | 중 간 고 사 | 중간고사 이전 교수·학습 내용에서 | ||
| 9주차 | 강의주제: 중세 및 근세 초기의 체육과 스포츠 문화 2 강의목표: 르네상스와 종교개혁 시대의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 체육이 오랜 암흑기에서 벗어나 근대체육으로의 새로운 출발과 개인적 인문주의와 사회적 인문주의를 체육의 역사와 문화적 관점에서 이해하고 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 10주차 | 강의주제: 중세 및 근세 초기의 체육과 스포츠 문화 3 강의목표: 절대주의 시대의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 절대왕정, 시민혁명, 계몽주의를 체육의 역사와 문화적 관점에서 이해하고 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 11주차 | 강의주제: 근·현대 체육과 스포츠 문화 1 강의목표: 근대 사회의 발전과 신체 문화의 발달 배경 |
강의세부내용: 휴머니즘과 이시대의 자연 주의로 하여금 시민 사회가 성장하여 시민계급이 새로운 사회의 주인공이 되기 시작하고, 자연과학이 비약적으로 발전한 전반적인 체육의 변화를 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 12주차 | 강의주제: 근·현대 체육과 스포츠 문화 2 강의목표: 유럽 대륙의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 유럽의 근대체육이 발전하게 된 대표적인 국가 독일, 스웨덴, 덴마크, 프랑스, 러시아 등의 체육교육의 발전과 특징, 그 당시 체육의 역할을 이해하고 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 | |
| 13주차 | 강의주제: 근·현대 체육과 스포츠 문화 3 강의목표: 영국, 미국의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 근대체육이 발전하게 된 대표적인 국가 영국, 미국의 체육교육의 발전과 특징, 그 당시 체육의 역할을 이해하고 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 |
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| 14주차 | 강의주제: 근·현대 체육과 스포츠 문화 4 강의목표: 중국, 일본의 체육과 스포츠 문화를 이해하는데 목표가 있다. |
강의세부내용: 동북아 근대체육이 발전하게 된 대표적인 국가 중국, 일본의 체육교육의 발전과 특징, 그 당시 체육의 역할을 이해하고 연구한다. |
수업방법: 이론강의 및 팀별 토론 |
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| 15주차 | 기 말 고 사 |
중간고사 이후 교수, 학습 내용에서 |
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