강좌개요

목표

교과서 정보

교재종별	교재명	저자명	출판사	출판년도
주교재	상담과 심리치료(2판)이론과 실제	강진령	학지사	2021년
부교재	상담이론과실제(2판)	양명숙,김동일	학지사	2020년
참고 도서명

제고방안

질적수준 향상을 위한 노력

준비물

과제물

평가비율

유의사항

수업계획서

강의 상세정보

주차	강의주제	강의내용	강의방법	비고
1주차	오리엔테이션	■ 강의주제 : 상담의 이해 ■ 강의목표 : -상담과 심리치료에 대해 설명할 수 있다. -상담과 심리치료 효과에 대해 설명할 수 있다. - 상담과 심리치료에 대한 의미와 목적을 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1)상담과 심리치료란 무엇인가? 2)상담과 심리치료는 효과가 있는가? 3)상담의 의미, 상담의 목적에 대해 학습한다	강의, 질의/응답, 토의	강의계획서 배포, 토론 주제 "상담이란 □이다"
2주차		■ 강의주제 : 상담자 윤리강령 ■ 강의목표 : -상담자의 윤리강령은 어떤 내용들이 포함되어야 하는지에 대해 설명할 수 있다. -윤리 기준의 한계를 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 상담자 윤리강령 학습한다. 2) 윤리기준의 한계 학습한다. ■ 강의주제 : 윤리적 의사결정과 윤리적 쟁점 ■ 강의목표 : -전문가로서 상담자가 윤리적 의사소통의 결정에 대해 설명할 수 있다. -상담자로서 윤리적 책임감에 대해 설명할 수 있다. -윤리적 쟁점에서 내담자와 상담자 자신의 보호에 대해 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 상담자의 윤리적 갈등영역: 8개 영역 학습한다. 2) 윤리적 딜레마: 키치너의 의사결정 5원칙 학습한다. 3) 상담자의 윤리적 쟁점: 5가지로 구분하여 학습한다. 4) 건강가정지원센터의 윤리적 쟁점에 포함된 내용 탐구 한다. ■ 강의주제 : 상담자의 법적 책임 ■ 강의목표 : -상담자의 법적책임인 비밀유지와 신고의무에 대하여 숙지한다. -업무과실로 인하여 소송에 휘말리지 않는 방법에 대하여 숙지한다. -상담자의 전문적인 지위를 위협하는 법정소송을 방지하기 위한 지침을 숙지한다. -아동학대처벌법을 탐구를 통한 상담자의 법적 책임에 대해 숙지 할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 업무과실에 대해 학습한다. 2) 법적 소송 방지를 위한 지침에 대해 학습한다. 3) 아동학대 법률을 통한 상담자 법적 책임 학습한다.	강의, 질의/응답, 연습활동	참고자료(관련 학회 및 훈련과정, 자격증), 활동내용(상담자로서의 장단점)
3주차	정신분석이론	■ 강의목표 : -정신분석의 인간 본성에 대한 심리를 이해할 수 있다. ■ 강의주제 : 정신분석 이론1 ■ 강의목표 : -정신분석의 인간 본성에 대한 심리를 이해할 수 있다. -성격구조, 심리성적 발달이론, 행동원인에 대한 무의식에 대해 설명한다 설명 할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 정신분석 주요 개념에 대하여 학습한다. ■ 강의주제 : 정신분석 이론2 ■ 강의목표 : -정신분석 주요개념에 대해 설명할 수 있다. -정신분석 한계와 비판과 공헌점에 대해 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 주요기법의 활용방법에 대해 학습한다. 2) 치료과정: 자아방어기제, 성격발달 학습한다. ■ 강의주제 : 정신분석 이론3 ■ 강의목표 : -정신분석 치료기법과 상담과정에서 이루어지는 상담관계 및 절차를 이해한다. -상담에서 무의식을 의식화하는 주요 기법에 대해 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 주요기법의 활용 방법을 학습한다. 2) 치료과정: 단계별 학습 과정을 학습한다. -성격구조, 심리성적 발달이론, 행동원인에 대한 무의식에 대해 설명한다	강의, 질의/응답, 연습활동	검사도구 견본(K-WISC 4, CAT 등), 활동내용(문장완성검사)
4주차	분석치료이론	■ 강의주제 : 분석치료 이론 ■ 강의목표 : 분석치료 상담의 주요 개념과 기법 및 과정 등의 이해를 통하여 인간의 온전한 존재로서의 기능에 대하여 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 분석치료의 주요개념에 학습한다. 2) 분석치료의 기법과 과정 학습한다. 3) 분석치료의 상담사례 경험을 통하여 실제 현장에서 부분적으로 활용할 수 있다. ■ 강의주제 : 아들러치료 이론 ■ 강의목표 : 인간을 통합적인 존재로 보는 상호작용관계 이해를 통하여 주요개념과 치료기법을 적용할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 아들러가 강조한 사회적 관심과 생활양식 등의 개념을 학습한다. 2) 치료과정과 절차 기법 등을 탐색하여 상담과정에 적용해 본다. ■ 강의주제 : 개인심리학과 상담1 ■ 강의목표 : -개인심리학의 주요학자들의 생애를 통해 시대의 흐름을 이해한다. -아들러 학파의 인간관에 대하여 설명할 수 있다. -개인심리학의 주요 개념들을 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 개인심리학의 주요학자에 대해 학습한다. 2) 아들러 학파의 인간관을 학습한다. 3) 개인심리학의 주요개념에 대해 학습한다.	강의, 질의/응답, 연습활동
5주차	개인심리학과 상담2	■ 강의주제 : 개인심리학과 상담2 ■ 강의목표 : -아들러의 성장모델의 상담목표를 설명할 수 있다. -아들러 상담과정의 4단계를 설명할 수 있다. -아들러의 주요개념을 상담기법에 적용하기 위한 방법에 대해 설명할 수 있다. -아들러의 이론이 상담이론 발전에 대한 공헌을 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 개인심리학의 상담목표와 과정을 학습한다. 2) 개인심리학의 상담기법을 적용해 본다. 3) 개인심리학의 평가에 대해 학습한다. ■ 강의주제 : 실존치료 이론 ■ 강의목표 : -실존치료가 강조하고 있는 인간관을 설명할 수 있다. -실존치료의 주요개념과 기법을 통하여 자기의 인생에서 의미 발견할 수 있다. -실존치료 절차에 따른 적용방법을 현장에서 적용할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 실존치료의 주요개념과 기법 및 치료과정을 학습한다. 2) 상담자의 다양한 역할과 실존치료의 한계에 대해 학습한다. ■ 강의주제 : 인간중심치료 이론 ■ 강의목표 : - 로저스의 인간본성에 대한 주요개념과 치료기법을 탐구하여 인간에 대한 이해의 폭을 넓힌다. -내담자의 실현경향성을 추구. 성장하여 완전히 기능하는 사람이 될 수 있도록 하는 치료기법을 현장에서 적용할 수 있다. -인간중심 치료과정의 특징에 대하여 이해하고 변화의 필요충분 조건에 대하여 이해할 수 있다, ■ 강의세부내용 : 1) 안간중심 치료의 주요개념을 학습한다. 2) 인간중심 치료기법 치료과정을 학습한다.	강의, 질의/응답, 연습활동
6주차	행동치료의 이론1	■ 강의주제 : 행동치료의 이론1 ■ 강의목표 : -행동치료의 고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명할 수 있다. -반두라의 사회인지이론에 대하여 설명할 수 있다. -개인의 신념과 행동과 정서에 영향을 준다는 인지행동치료의 변화 과정을 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 행동치료의 이론적 배경에 대하여 학습한다. ■ 강의주제 : 행동치료 이론2 ■ 강의목표 : -행동치료의 기법과 치료과정을 이해함으로써 실제 현장에서 부분적으로 적용할 수 있다. -내담자의 문제와 행동치료 기법을 잘 매치하여 효과적인 해결방법을 탐색한다. ■ 강의세부내용: 1) 행동치료 기법을 학습한다. 2) 행동치료 단계별 치료과정을 학습한다.	강의, 질의/응답, 연습활동
7주차	합리정서행동 치료	■ 강의주제 : 합리정서행동 치료 ■ 강의목표 : -인지 변화가 정서, 행동변화를 어떻게 유발하는지 설명할 수 있다. -인지, 정서. 행동의 변화 촉진을 위한 치료기법을 현장에서 적용할 수 있다. -REBT 치료과정을 이해하고 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용: 1) REBT 주요개념을 학습한다. 2) REBT 치료 기법과 과정에 대하여 학습한다. ■ 강의주제 : 인지치료 이론 ■ 강의목표 : -인지치료에 적합한 내담자의 특성에 대하여 설명할 수 있다. -정신장애를 유발하는 인지적 요인과 구조화된 개입방법에 대해 설명할 수 있다. -치료 기법 탐구를 통하여 내담자의 왜곡된 사고를 재구성하여 합리적인 사고를 할 수 있도록 돕는 상담목표를 설정할 수 있다 ■ 강의세부내용: 1) 인지치료 이론의 발전에 대하여 학습한다. 2) 인지치료 기본 개념을 학습한다. 3) 인지치료의 치료기법과 과정에 대하여 학습한다. ■ 강의주제 : 현실치료 이론 ■ 강의목표 : -현실치료의 행동선택에 대한 책임성에 대하여 설명할 수 있다. -내부통제 심리학과 외부통제 심리학을 비교 설명할 수 있다. -현실치료의 기본 개념 중 선택이론에 대하여 설명할 수 있다. -현실치료 상담목표에 대하여 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 현실치료의 주요 개념을 학습한다. 2) 현실치료의 치료 기법과 과정을 학습한다. 3) 적용 사례를 통하여 현실치료 이론의 이해를 높인다.	강의, 질의/응답, 연습활동
8주차	중간고사	중간고사	중간고사	시험
9주차	해결중심단기치료1	■ 강의목표 : -포스트모더니즘과 사회구성주의 관점에 대하여 설명할 수 있다. -해결중심단기치료에 대한 주요개념을 설명할 수 있다. -해결중심단기치료가 지향하는 상담방향을 이해할 수 있다. -해결중심 단기치료의 치료기법의 특징을 이해하고 실천현장에서 적용할 수 있다. ■ 강의세부내용 : ■ 강의주제 : 해결중심단기치료1 ■ 강의목표 : -포스트모더니즘과 사회구성주의 관점에 대하여 설명할 수 있다. -해결중심단기치료에 대한 주요개념을 설명할 수 있다. -해결중심단기치료가 지향하는 상담방향을 이해할 수 있다. -해결중심 단기치료의 치료기법의 특징을 이해하고 실천현장에서 적용할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 포스트모던 접근을 학습한다. 2) 해결중심단기치료의 주요개념을 학습한다. 3) 해결중심 치료기법을 학습한다. ■ 강의주제 : 해결중심단기치료2 ■ 강의목표 : -해결중심치료의 이론을 통하여 내담자의 삶의 의미와 능력 자신의 문제해결을 위한 자원을 지니고 있음을 설명할 수 있다. -해결중심 단기치료의 치료과정에서 상담자의 태도와 역할에 대하여 설명할 수 있다. -해결중심 상담경험을 통하여 상담에 대해 접근할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 해결중심 치료과정을 학습한다. 2) 해결중심 상담을 실시한다. ■ 강의주제 : 이야기 치료 ■ 강의목표 : -이야기 치료의 발전배경과 학자들의 개념원리에 대하여 설명할 수 있다. -전통적인 이론과 이야기치료의 이론과의 차이점에 대하여 설명 할 수 있다. -포스트구조주의와 사회구성주의 이야기 치료의 개념을 비교 설명 할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 이야기치료의 개괄을 학습한다. 2) 이야기치료의 주요개념을 학습한다. 3) 이야기치료의 치료기법과 치료과정을 학습한다.	강의, 질의/응답, 연습활동
10주차	통합적 접근	■ 강의주제 : 통합적 접근 ■ 강의목표 : -통합적 접근과 정의를 이해하고, 각 유형의 적용방법을 이해한다. -통합적 접근의 장점과 앞으로의 전망에 대하여 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 통합적 접근의 정의를 학습한다. 2) 통합적 접든의 유형을 학습한다. 3) 통합적 접근의 장점에 대해 학습한다. 4) 통합적 접근의 전망에 대하여 학습한다. ■ 강의주제 : 상담 전 절차1 ■ 강의목표: -상담 전과 상담 후에 상담자가 준비해야할 내용들을 숙지해야 한다. -상담은 내담자와 상담자 사이에서 이루어지는 관계임을 숙지해야 한다. -상담은 과정적. 치료적 변화로사 순환적으로 이루어지고 있음을 숙지해야 한다. ■ 강의세부내용: 1) 상담 전 절차에 대한 내용을 숙지한다, 2) 상담 과정과 절차를 학습한다. 3) 상담 후 절차에 대하여 학습한다.	강의, 질의/응답, 연습활동
11주차	상담기술1	■ 강의주제 : 상담기술1 ■ 강의목표 : -상담기술에서 사용되는 의사소통방법을 설명할 수 있다. -상담기술과 상담기법에 대하여 비교하여 설명할 수 있다. -적극적 경청의 의미와 공감적 이해의 의미에 대하여 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 상담기술과 경청을 학습한다. 2) 공감적 이해 기술을 학습한다. ■ 강의주제 : 상담기술2 ■ 강의목표 : -정보수집 기술이 상담의 효과에 어떠한 영향을 미치는지 이해할 수 있다. -내담자 스스로의 통찰을 촉진하기 위한 기술을 현장에서 적용할 수 있다. -문제초점기술이 상담목표를 달성하는데 어떠한 영향을 미치는지 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 정보수집기술을 학습한다. 2) 통찰 촉진기술을 학습한다. 3) 문제초점기술을 학습한다. ■ 강의주제 : 진단1 ■ 강의목표 : -진단이라는 의미와 뜻을 알고 이를 설명할 수 있다. -상담에서의 진단의 의의를 통해 사례개념화나 치료계획의 방향성을 설명할 수 있다. -다양한 진단도구 경험을 통해 이를 현장에서 적용할 수 있다 ■ 강의세부내용 : 1) 진단의 이해를 학습한다. 2) 진단의 의의를 학습한다. 3) 진단의 도구를 탐색한다.	강의, 질의/응답, 연습활동
12주차	진단 및 심리평가	■ 강의목표 : -성격유형별로 성격특성에 대하여 이해할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 성격유형별 토론하기 2) 성격특성에 대하여 학습한다 ■ 강의주제 : 가족상담의 진단도구 ■ 강의목표 : - 가족상담의 특징을 설명할 수 있다. - 가계도 작성법을 통하여 가족 관계를 파악할 수 있는 능력을 키우며 이를 현장에 적용할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 가족상담의 개념 및 특징을 학습한다. 2) 가계도 작성방법을 학습한다. 3) 자신의 가계도를 작성한다.	강의, 질의/응답, 연습활동, 발표
13주차	사례개념화1	■ 강의목표 : -사레개념화에 대한 정의와 필요성을 설명할 수 있다. -사레개념화에 대한 구성요소로는 상담목표와 상담전략이 ■ 강의주제 : 사례개념화1 ■ 강의목표 : -사레개념화에 대한 정의와 필요성을 설명할 수 있다. -사레개념화에 대한 구성요소로는 상담목표와 상담전략이 내담자의 문제해결에 중요한 요소임을 설명할 수 있다. -사례개념화의 작성지침은 사용자의 용도에 적합하게 작성되는 방법에 대하여 설명할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 사례개념화의 정의를 이해한다. 2) 사례개념화의 구성요소를 이해한다. 3) 사례개념화 작성지침을 학습한다. ■ 강의주제 : 사례개념화2 ■ 강의목표 : -치료계획을 세우기 위한 단계별 목표 설정을 등의 단계의 중요성을 인식한다. -사례개념화 실시를 통하여 현장에서 부분적으로 사용할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 사례개념화 단계를 학습한다. 2) 사례 예시를 통한 사례개념화 실시한다. ■ 강의주제 : 치료계획1 ■ 강의목표 : -치료계획은 상담이론에 기초한 치료적 개입목표와 방법 전략 등으로 정의할 수 있다. -치료계획의 구성요소는 전문적인 지식과 임상경험을 토대로 내담자의 개별성을 이해하고 상황변화에 유연하게 적용할 수 있다. -치료계획의 수립단계의 중요성이 상담의 효과에 영향을 미칠 수 있음을 이해할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 치료계획의 정의를 학습한다. 2) 치료계획의 구성요소에 포함되는 내용을 학습한다. 3) 치료계획 수립단계별 해결방법을 학습한다.	강의, 질의/응답, 과제발표
14주차	치료계획2	■ 강의목표 : -치료계획 탐색을 통한 실제 수립계획 경험을 통해 현장에서 부분적으로 활용할 수 있다. ■ 강의세부내용 :치료계획 예시를 토대로 수립계획을 경험한다. ■ 강의목표 : -지역 내 공공. 민간자원에 대한 지원체계에 대해 설명할 수 있다. -문서의 작성요령 및 관리의 중요성에 대하여 이해할 수 있다. ■ 강의주제 : 사례관리1 ■ 강의목표 : -지역 내 공공. 민간자원에 대한 지원체계에 대해 설명할 수 있다. -문서의 작성요령 및 관리의 중요성에 대하여 이해할 수 있다. -문서와 기록을 통한 전문가와의 협력관계를 설명할 수 있다. -내담자에게 양질의 서비스를 제공하기 위하여 전문가와 협력하는 것의 중요성에 대하여 이해할 수 있다. ■ 강의세부내용 : 1) 사례관리의 정의를 학습한다. 2) 사례관리의 문서화 하는 방법을 학습한다. 3) 사례관리자와 전문가의 협력에 대해 학습한다. ■ 강의주제 : 사례관리2 ■ 강의목표 : -제3자와의 소통한다는 것은 상담자의 책무성과 비밀유지가 더 강조하게 됨을 이해할 수 있다. -행정업무 활동이 사례관리의 한 부분의 중요한 활동임을 설명할 수 있다. -상담시간을 잘 관리하는 것도 유능한 상담자의 덕목임을 안다. -상담자의 경험 능력에 따라 상담사례수의 달라짐을 안다. ■ 강의세부내용 : 1) 제3자와의 소통에 대하여 학습한다. 2) 행정업무 활동에 대하여 학습한다. 3) 시간 및 담당사례수 관리에 대하여 학습한다.	강의, 질의/응답, 과제발표, 토의
15주차	기말고사	기말고사	기말고사	시험